区别摄影工作坊与摄影训练营
近年来,在国内的摄影教育领域逐渐出现了这样两种名称的课程形式:一种称为摄影工作坊,另一种称为摄影训练营。总得来说它们的共同特点是,培训时间较为集中,强度较大,针对性比较强。从时间上来说,短则半天时间,多则连续一两周,也有训练营(或工作坊)的课程分布在几周至数月,但是课程安排不会特别分散,而是分为几次较为集中的训练。从内容上来说,有针对摄影技术的,例如儿童摄影、微距摄影或摄影构图等,也有针对某种摄影类别的,例如纪实(报道)摄影或商业人像摄影。
近年来,在国内的摄影教育领域逐渐出现了这样两种名称的课程形式:一种称为摄影工作坊,另一种称为摄影训练营。总得来说它们的共同特点是,培训时间较为集中,强度较大,针对性比较强。从时间上来说,短则半天时间,多则连续一两周,也有训练营(或工作坊)的课程分布在几周至数月,但是课程安排不会特别分散,而是分为几次较为集中的训练。从内容上来说,有针对摄影技术的,例如儿童摄影、微距摄影或摄影构图等,也有针对某种摄影类别的,例如纪实(报道)摄影或商业人像摄影。
“文章的背景是给无忌的影展《不一样的风景》写的评论,正好也借着机会梳理一下自己的思路,顺便再次回应一下自己以前写的争议文章《不明的风景》”
“这风景,那风景,春天,天天吃一嘴砂子,只好意淫一下世界某处真的还存在某种不一样的风景。”
任悦的1416教室在搞一系列的“让影像发声”活动,包括三场论坛,一场放映会。目的是让纪实摄影“成为证据,引起共鸣,发出呼喊,并引发行动”。
周二去参加了第一场论坛,主讲是绿色和平组织的图片编辑匡茵以及1416教室的任悦。主要介绍了摄影师如何与包括绿色和平组织在内的国际NGO组织合作开展拍摄项目。
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